ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista (2015)
Silva, Tatiane da; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social. Unidade: FFCLRP
Subjects: SOFISTAS, FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Tatiane da e CUNHA, Marcus Vinicius da. Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social, v. 3, n. 2, p. 69-77, 2015Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Silva, T. da, & Cunha, M. V. da. (2015). Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social, 3( 2), 69-77.
NLM
Silva T da, Cunha MV da. Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social. 2015 ; 3( 2): 69-77.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Silva T da, Cunha MV da. Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social. 2015 ; 3( 2): 69-77.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos (2015)
Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Revista Educação e Cultura Contemporânea. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA (ANÁLISE), TEORIA EDUCACIONAL DE DEWEY
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ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da. A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos. Revista Educação e Cultura Contemporânea, v. 12, n. 28, p. 67-83, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1361/722. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cunha, M. V. da. (2015). A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos. Revista Educação e Cultura Contemporânea, 12( 28), 67-83. Recuperado de http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1361/722
NLM
Cunha MV da. A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos [Internet]. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2015 ; 12( 28): 67-83.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1361/722
Vancouver
Cunha MV da. A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos [Internet]. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2015 ; 12( 28): 67-83.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1361/722
Trabalho de evento
Análise retórica das memórias de Paschoal Lemme (2015)
Sbrana, Roberta Aline; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: MEMÓRIA, RETÓRICA (ANÁLISE), EDUCAÇÃO
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ABNT
SBRANA, Roberta Aline e CUNHA, Marcus Vinicius da. Análise retórica das memórias de Paschoal Lemme. 2015, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2015. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Sbrana, R. A., & Cunha, M. V. da. (2015). Análise retórica das memórias de Paschoal Lemme. In Anais. Rio de Janeiro: UFRJ.
NLM
Sbrana RA, Cunha MV da. Análise retórica das memórias de Paschoal Lemme. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Sbrana RA, Cunha MV da. Análise retórica das memórias de Paschoal Lemme. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
Experiência e afeto em Dewey: uma conexão orgânica (2015)
Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Educação em Foco. Unidade: FFCLRP
Subjects: TEORIA EDUCACIONAL DE DEWEY, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PRAGMATISMO
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ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da. Experiência e afeto em Dewey: uma conexão orgânica. Educação em Foco, v. 20, n. 2, p. 251-266, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22195/2447-5246v20n220152930. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cunha, M. V. da. (2015). Experiência e afeto em Dewey: uma conexão orgânica. Educação em Foco, 20( 2), 251-266. doi:10.22195/2447-5246v20n220152930
NLM
Cunha MV da. Experiência e afeto em Dewey: uma conexão orgânica [Internet]. Educação em Foco. 2015 ; 20( 2): 251-266.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22195/2447-5246v20n220152930
Vancouver
Cunha MV da. Experiência e afeto em Dewey: uma conexão orgânica [Internet]. Educação em Foco. 2015 ; 20( 2): 251-266.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22195/2447-5246v20n220152930
Artigo de periodico
A narrativa memorialística de Paschoal Lemme: apontamentos para uma análise retórica (2014)
Sbrana, Roberta Aline; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Revista História e Cultura. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEMÓRIA, ESCOLA NOVA, RETÓRICA (ANÁLISE)
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ABNT
SBRANA, Roberta Aline e CUNHA, Marcus Vinicius da. A narrativa memorialística de Paschoal Lemme: apontamentos para uma análise retórica. Revista História e Cultura, v. 3, n. 1, p. 312-328, 2014Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Sbrana, R. A., & Cunha, M. V. da. (2014). A narrativa memorialística de Paschoal Lemme: apontamentos para uma análise retórica. Revista História e Cultura, 3( 1), 312-328.
NLM
Sbrana RA, Cunha MV da. A narrativa memorialística de Paschoal Lemme: apontamentos para uma análise retórica. Revista História e Cultura. 2014 ; 3( 1): 312-328.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Sbrana RA, Cunha MV da. A narrativa memorialística de Paschoal Lemme: apontamentos para uma análise retórica. Revista História e Cultura. 2014 ; 3( 1): 312-328.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
Teoria e prática: alguns elementos para reflexão (2014)
Cunha, Marcus Vinicius da
Source: REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. Unidade: FFCLRP
Subjects: TEORIA DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da. Teoria e prática: alguns elementos para reflexão. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, v. 2, n. 3, p. 257-264, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cunha, M. V. da. (2014). Teoria e prática: alguns elementos para reflexão. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, 2( 3), 257-264. doi:10.18554/refacs.v2i3.1219
NLM
Cunha MV da. Teoria e prática: alguns elementos para reflexão [Internet]. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. 2014 ; 2( 3): 257-264.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219
Vancouver
Cunha MV da. Teoria e prática: alguns elementos para reflexão [Internet]. REFACS - Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social. 2014 ; 2( 3): 257-264.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.18554/refacs.v2i3.1219
Artigo de periodico
A metáfora fundamental do discurso de John Dewey (2014)
Oliveira, Daniele Cristine de; Silva, Tatiane da; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Revista Educação e Cultura Contemporânea. Unidade: FFCLRP
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, RETÓRICA (ANÁLISE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Daniele Cristine de e SILVA, Tatiane da e CUNHA, Marcus Vinicius da. A metáfora fundamental do discurso de John Dewey. Revista Educação e Cultura Contemporânea, v. 11, n. 25, p. 142-162, 2014Tradução . . Disponível em: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/833/516. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Oliveira, D. C. de, Silva, T. da, & Cunha, M. V. da. (2014). A metáfora fundamental do discurso de John Dewey. Revista Educação e Cultura Contemporânea, 11( 25), 142-162. Recuperado de http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/833/516
NLM
Oliveira DC de, Silva T da, Cunha MV da. A metáfora fundamental do discurso de John Dewey [Internet]. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2014 ; 11( 25): 142-162.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/833/516
Vancouver
Oliveira DC de, Silva T da, Cunha MV da. A metáfora fundamental do discurso de John Dewey [Internet]. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2014 ; 11( 25): 142-162.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/833/516
Trabalho de evento-resumo
O monismo filosófico e a condenação da retórica (2014)
Cunha, Marcus Vinicius da; Silva, Tatiana da
Source: Resumenés. Conference titles: Jornadas Mexicanas de Retórica. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA (ANÁLISE), FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da e SILVA, Tatiana da. O monismo filosófico e a condenação da retórica. 2014, Anais.. Ciudad de México: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2014. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cunha, M. V. da, & Silva, T. da. (2014). O monismo filosófico e a condenação da retórica. In Resumenés. Ciudad de México: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Cunha MV da, Silva T da. O monismo filosófico e a condenação da retórica. Resumenés. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Cunha MV da, Silva T da. O monismo filosófico e a condenação da retórica. Resumenés. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Parte de monografia/livro
Educação, Informação e Comunicação: história, pré-história e desafios de um departamento em construção (2014)
Almeida, Marco Antônio de; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Unidade: FFCLRP
Assunto: UNIVERSIDADE PÚBLICA (HISTÓRIA)
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ABNT
ALMEIDA, Marco Antônio de e CUNHA, Marcus Vinicius da. Educação, Informação e Comunicação: história, pré-história e desafios de um departamento em construção. 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. . Disponível em: https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3590.0244. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Almeida, M. A. de, & Cunha, M. V. da. (2014). Educação, Informação e Comunicação: história, pré-história e desafios de um departamento em construção. In 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. doi:10.13140/RG.2.1.3590.0244
NLM
Almeida MA de, Cunha MV da. Educação, Informação e Comunicação: história, pré-história e desafios de um departamento em construção [Internet]. In: 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3590.0244
Vancouver
Almeida MA de, Cunha MV da. Educação, Informação e Comunicação: história, pré-história e desafios de um departamento em construção [Internet]. In: 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3590.0244
Trabalho de evento-resumo
Dialética, retórica e poética na teoria educacional de John Dewey (2014)
Borsato, Claudia Roberta; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Resumenés. Conference titles: Jornadas Mexicanas de Retórica. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA (ANÁLISE), TEORIA EDUCACIONAL DE DEWEY
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORSATO, Claudia Roberta e CUNHA, Marcus Vinicius da. Dialética, retórica e poética na teoria educacional de John Dewey. 2014, Anais.. Ciudad de México: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2014. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Borsato, C. R., & Cunha, M. V. da. (2014). Dialética, retórica e poética na teoria educacional de John Dewey. In Resumenés. Ciudad de México: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Borsato CR, Cunha MV da. Dialética, retórica e poética na teoria educacional de John Dewey. Resumenés. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Borsato CR, Cunha MV da. Dialética, retórica e poética na teoria educacional de John Dewey. Resumenés. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Trabalho de evento
O caráter persuasivo das crônicas de Cecília Meireles no jornal Diário de Notícias (Rio de Janeiro, 1930-1933) (2014)
Souza, Aline Vieira de; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Anais. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA (ANÁLISE), ESCOLA NOVA, ARISTOTELISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Aline Vieira de e CUNHA, Marcus Vinicius da. O caráter persuasivo das crônicas de Cecília Meireles no jornal Diário de Notícias (Rio de Janeiro, 1930-1933). 2014, Anais.. Curitiba: PUC-PR, 2014. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Souza, A. V. de, & Cunha, M. V. da. (2014). O caráter persuasivo das crônicas de Cecília Meireles no jornal Diário de Notícias (Rio de Janeiro, 1930-1933). In Anais. Curitiba: PUC-PR.
NLM
Souza AV de, Cunha MV da. O caráter persuasivo das crônicas de Cecília Meireles no jornal Diário de Notícias (Rio de Janeiro, 1930-1933). Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Souza AV de, Cunha MV da. O caráter persuasivo das crônicas de Cecília Meireles no jornal Diário de Notícias (Rio de Janeiro, 1930-1933). Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise retórica do discurso político-educacional de Cecília Meireles (2014)
Souza, Aline Vieira de; Cunha, Marcus Vinicius da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA (ANÁLISE), ESCOLA NOVA, ARISTOTELISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Aline Vieira de. Análise retórica do discurso político-educacional de Cecília Meireles. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082014-172449/. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Souza, A. V. de. (2014). Análise retórica do discurso político-educacional de Cecília Meireles (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082014-172449/
NLM
Souza AV de. Análise retórica do discurso político-educacional de Cecília Meireles [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082014-172449/
Vancouver
Souza AV de. Análise retórica do discurso político-educacional de Cecília Meireles [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082014-172449/
Trabalho de evento
Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein (2013)
Borsato, Cláudia Roberta; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: ESCOLA NOVA, RETÓRICA, PSICODRAMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORSATO, Cláudia Roberta e CUNHA, Marcus Vinicius da. Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Borsato, C. R., & Cunha, M. V. da. (2013). Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein. In Anais. Rio de Janeiro: UFRJ.
NLM
Borsato CR, Cunha MV da. Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Borsato CR, Cunha MV da. Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
O discurso de Lourenço Filho em defesa da pedagogia do Estado Novo (2013)
Silva, Tatiane da; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Cadernos de História da Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, ESTADO NOVO (1937-1945), RETÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tatiane da e CUNHA, Marcus Vinicius da. O discurso de Lourenço Filho em defesa da pedagogia do Estado Novo. Cadernos de História da Educação, v. 12, n. 2, p. 677-693, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/25035/14337. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Silva, T. da, & Cunha, M. V. da. (2013). O discurso de Lourenço Filho em defesa da pedagogia do Estado Novo. Cadernos de História da Educação, 12( 2), 677-693. Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/25035/14337
NLM
Silva T da, Cunha MV da. O discurso de Lourenço Filho em defesa da pedagogia do Estado Novo [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2013 ; 12( 2): 677-693.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/25035/14337
Vancouver
Silva T da, Cunha MV da. O discurso de Lourenço Filho em defesa da pedagogia do Estado Novo [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2013 ; 12( 2): 677-693.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/25035/14337
Artigo de periodico
Anísio Teixeira e a psicologia: o valor da mensuração (2013)
Bortoloti, Karen Fernanda; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORTOLOTI, Karen Fernanda e CUNHA, Marcus Vinicius da. Anísio Teixeira e a psicologia: o valor da mensuração. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 94, n. 236, p. 32-52, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2176-66812013000100003. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Bortoloti, K. F., & Cunha, M. V. da. (2013). Anísio Teixeira e a psicologia: o valor da mensuração. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 94( 236), 32-52. doi:10.1590/s2176-66812013000100003
NLM
Bortoloti KF, Cunha MV da. Anísio Teixeira e a psicologia: o valor da mensuração [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2013 ; 94( 236): 32-52.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812013000100003
Vancouver
Bortoloti KF, Cunha MV da. Anísio Teixeira e a psicologia: o valor da mensuração [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2013 ; 94( 236): 32-52.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812013000100003
Dissertação (Mestrado)
A presença da filosofia platônica na pedagogia do estado novo (2013)
Silva, Tatiane da; Cunha, Marcus Vinicius da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA (ANÁLISE), FILOSOFIA POLÍTICA, FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, PLATONISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tatiane da. A presença da filosofia platônica na pedagogia do estado novo. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-12072013-155102/. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Silva, T. da. (2013). A presença da filosofia platônica na pedagogia do estado novo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-12072013-155102/
NLM
Silva T da. A presença da filosofia platônica na pedagogia do estado novo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-12072013-155102/
Vancouver
Silva T da. A presença da filosofia platônica na pedagogia do estado novo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-12072013-155102/
Trabalho de evento
A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo (2013)
Cunha, Marcus Vinicius da; Silva, Tatiane da
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA, METÁFORA, ESTADO NOVO (1937-1945), PLATONISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da e SILVA, Tatiane da. A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cunha, M. V. da, & Silva, T. da. (2013). A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo. In Anais. Rio de Janeiro: UFRJ.
NLM
Cunha MV da, Silva T da. A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Cunha MV da, Silva T da. A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
Anísio Teixeira e a psicologia: o diálogo com a psicanálise (2013)
Bortoloti, Karen Fernanda; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: História da Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORTOLOTI, Karen Fernanda e CUNHA, Marcus Vinicius da. Anísio Teixeira e a psicologia: o diálogo com a psicanálise. História da Educação, v. 17, n. 41, p. 59-77, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2236-34592013000300005. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Bortoloti, K. F., & Cunha, M. V. da. (2013). Anísio Teixeira e a psicologia: o diálogo com a psicanálise. História da Educação, 17( 41), 59-77. doi:10.1590/s2236-34592013000300005
NLM
Bortoloti KF, Cunha MV da. Anísio Teixeira e a psicologia: o diálogo com a psicanálise [Internet]. História da Educação. 2013 ; 17( 41): 59-77.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2236-34592013000300005
Vancouver
Bortoloti KF, Cunha MV da. Anísio Teixeira e a psicologia: o diálogo com a psicanálise [Internet]. História da Educação. 2013 ; 17( 41): 59-77.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2236-34592013000300005
Trabalho de evento
A análise retórica aplicada a discursos pedagógicos: uma experiência com alunos de graduação (2013)
Cunha, Marcus Vinicius da; Borsato, Cláudia Roberta; Andrade, Erika Natacha Fernandes de
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RETÓRICA, ARISTOTELISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Marcus Vinicius da e BORSATO, Cláudia Roberta e ANDRADE, Erika Natacha Fernandes de. A análise retórica aplicada a discursos pedagógicos: uma experiência com alunos de graduação. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cunha, M. V. da, Borsato, C. R., & Andrade, E. N. F. de. (2013). A análise retórica aplicada a discursos pedagógicos: uma experiência com alunos de graduação. In Anais. Rio de Janeiro: UFRJ.
NLM
Cunha MV da, Borsato CR, Andrade ENF de. A análise retórica aplicada a discursos pedagógicos: uma experiência com alunos de graduação. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Cunha MV da, Borsato CR, Andrade ENF de. A análise retórica aplicada a discursos pedagógicos: uma experiência com alunos de graduação. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Trabalho de evento
O discurso de Aristóteles sobre o homem e o desenvolvimento humano (2013)
Andrade, Erika Natacha Fernandes de; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional de Estudos Éticos e Retóricos em Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: ARISTOTELISMO, RETÓRICA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Erika Natacha Fernandes de e CUNHA, Marcus Vinicius da. O discurso de Aristóteles sobre o homem e o desenvolvimento humano. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Andrade, E. N. F. de, & Cunha, M. V. da. (2013). O discurso de Aristóteles sobre o homem e o desenvolvimento humano. In Anais. Rio de Janeiro: UFRJ.
NLM
Andrade ENF de, Cunha MV da. O discurso de Aristóteles sobre o homem e o desenvolvimento humano. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Andrade ENF de, Cunha MV da. O discurso de Aristóteles sobre o homem e o desenvolvimento humano. Anais. 2013 ;[citado 2024 abr. 28 ]

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